今年9月，成都义务教育的“双减”方案已落地实施。作业管理、课后服务……各个学校在双减方面都有哪些教育“亮点”？近日，四川手机报走进成都市教育局公布的双减十大优秀案例“成师附小”去看看，这个学校的学生是如何做作业的？

>>作业不出校，有孩子一周平均课外阅读量94万字

成师附小三年级9班每个孩子都有本“阅读存折”，上面记录着每周阅读量。班主任也是语文老师李莉告诉四川手机报，课外阅读是班级特色。课间闲暇、课后放学，孩子们就会徜徉在少儿文学、童话故事中。

（三年级9班孩子正在阅读）

（小赵赵的阅读存折）

其中，小赵赵（化名）最为突出。从9月开学至今，小赵赵平均每周66.3万字阅读量，最多达94.6万字。这么大的阅读量，小赵赵妈妈觉得，主要是纸笔作业少了，孩子自由支配时间多了，“学校作业延时服务做完了，回家见缝插针地看书”小赵赵妈妈告诉记者。

>>作业不止在笔头，也在探索实践

（三年级9班语文作业布置现场）

成师附小三年级9班语文课正在学习《祖国我爱你》单元，作为语文老师的李莉在布置作业时别出心裁，设计了一个大转盘游戏，每个小组转到哪个省，就通过诗词、绘画、文学、电影等方式，为这个省“代言”。李莉认为，生字识记、词语理解、文章品读这些基础性作业有必要，但量不在多，应更侧重于探究类学习，这样才能理解应用。

（孩子们手绘的童话书）

在学习《童话》这个单元时，不仅要读，还要会写。三年级9班的孩子们自制了《我的童话书》，里面有手绘插画，还有自编故事。“通过这样的作业，基础知识扎实了，阅读习惯也培养了”李莉介绍。

孩子们也认可如今的学习方式，乐乐告诉记者，现在作业不仅少了，还更有趣了：“写豆芽观察日记、在银杏叶上写诗、感恩节还写了感恩信”。

>>家长：鸡飞狗跳？现在都是母慈子孝

小赵赵的妈妈本身也是一位初中老师，她深有感触：“之前还是恼火，回家要盯着他，手把手辅导。现在回家基本没作业，他就是读书，我确实轻松很多。”

多位家长也表示，双减后，不辅导作业了，自然也没有“鸡飞狗跳”，现在都是“母慈子孝”。

>>学校：作业设计减量还不能减质

成师附小教导处处长刘婕介绍，学校各年级的作业设计是以单元为目标，做长周期规划。事实性知识背诵默写，概念性知识则实践探究。前者精准适量，后者寓教于乐。

（一年级美术作业）

例如一年级的美术作业以“生物多样性”为主题，先学习课本知识，接着组织研学活动，让孩子走进动植物园，写观察报告并搜集环保材料，最后制作创意美术作品。“这样历时3个月的长周期作业，死记硬背并不多，探索发现才是重点。”刘婕告诉四川手机报。

将选修课从50多种增至100余种！下一期，四川手机报将走进郫都区西川汇锦都学校，聚焦他们的课后服务。

（四川手机报 彭小雅摄影报道）